Collaborative case-based learning with programmatic team-based assessment: a novel methodology for developing advanced skills in early-years medical students

Abstract Background Imperial College London launched a new, spiral undergraduate medical curriculum in September 2019. Clinical & Scientific Integrative cases (CSI) is an innovative, flagship module, which uses pioneering methodology to provide early-years learning that [1] is patient-centred, [...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Autor*in:

Mariel James [verfasserIn]

Ana Madeira Teixeira Baptista [verfasserIn]

Deepak Barnabas [verfasserIn]

Agata Sadza [verfasserIn]

Susan Smith [verfasserIn]

Omar Usmani [verfasserIn]

Chris John [verfasserIn]

Format:

E-Artikel

Sprache:

Englisch

Erschienen:

2022

Übergeordnetes Werk:

In: BMC Medical Education - BMC, 2003, 22(2022), 1, Seite 12

Übergeordnetes Werk:

volume:22 ; year:2022 ; number:1 ; pages:12

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DOI / URN:

10.1186/s12909-022-03111-5

Katalog-ID:

DOAJ013254154

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