Adaptação do Eysenck Personality Questionnaire Júnior para pré-escolares: versão heterorrelato

O presente estudo teve como objetivo a adaptação do Eysenck Personality Questionnaire Junior (EPQ-J), instrumento baseado no modelo dos três superfatores de personalidade de Hans Eysenck, para avaliação de crianças pré-escolares. O questionário foi respondido por mães de 192 crianças de 4 a 6 anos d...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Mariana Teles Santos [verfasserIn] Carmen Elvira Flores-Mendoza [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Portugiesisch

Erschienen:	2012

Schlagwörter:	EPQ-J personalidade pré-escolares

Übergeordnetes Werk:	In: Avaliação Psicológica - Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), 2020, 11(2012), 2, Seite 203-212
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abstract	O presente estudo teve como objetivo a adaptação do Eysenck Personality Questionnaire Junior (EPQ-J), instrumento baseado no modelo dos três superfatores de personalidade de Hans Eysenck, para avaliação de crianças pré-escolares. O questionário foi respondido por mães de 192 crianças de 4 a 6 anos de idade, sendo 108 (56%) do sexo feminino. Os valores de consistência interna das escalas foram de 0,80, 0,77 e 0,90 para Psicoticismo (cinco itens), Extroversão (quatro itens) e Neuroticismo (dez itens), respectivamente. Três componentes, com eigenvalue superior a um, foram extraídos mediante a análise de componentes principais, os quais explicaram 57% da variância total. Tal resultado indicou equivalência entre a estrutura fatorial teórica e a observada no presente estudo. Associações positivas foram encontradas entre a dimensão de Psicoticismo e dimensões da escala de Transtorno de Déficit Atenção e Hiperatividade, indicando a validade da medida. Os resultados sustentam boa qualidade psicométrica do instrumento.
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