Estudo dos roteiros de experimentos disponibilizados em repositórios virtuais por meio do ensino por investigação

Resumo: A presença de materiais educacionais na internet é cada vez maior, carecendo de investigações sobre sua qualidade conceitual e pedagógica. Neste estudo buscou-se identificar elementos investigativos nos roteiros de experimentos das propostas de aulas disponibilizadas no portal do professor d...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Sérgio Ferreira [verfasserIn] Roberta Corrêa [verfasserIn] Fernando César Silva [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Englisch ; Spanisch ; Portugiesisch

Erschienen:	2019

Schlagwörter:	Ensino de química Educação em ciências Educação básica Ensino de ciências por investigação

Übergeordnetes Werk:	In: Ciência & Educação - Universidade Estadual Paulista, 2007, 25(2019), 4, Seite 999-1017
Übergeordnetes Werk:	volume:25 ; year:2019 ; number:4 ; pages:999-1017

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DOI / URN:	10.1590/1516-731320190040010

Katalog-ID:	DOAJ014036819

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abstract	Resumo: A presença de materiais educacionais na internet é cada vez maior, carecendo de investigações sobre sua qualidade conceitual e pedagógica. Neste estudo buscou-se identificar elementos investigativos nos roteiros de experimentos das propostas de aulas disponibilizadas no portal do professor do Ministério da Educação. A análise dos elementos investigativos foi realizada por meio da Análise Textual Discursiva. A análise indicou que embora muitos roteiros possuam inovações no sentido de ampliar a participação dos estudantes durante os experimentos, a proposição de problemas para a condução dos experimentos não acontece. O problema tem sido percebido como uma questão relacionada a aplicação direta do conceito trabalhado. Além disso, em muitos roteiros os experimentos são concebidos para confirmar conceitos e não para explorá-los. Esses resultados podem contribuir para uma reflexão sobre o papel atribuído pelos professores para a experimentação no ensino de Química, uma vez que tais roteiros são elaborados por professores que atuam na Educação Básica.
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