LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD INFORMÁTICA DESDE LAS PRÁCTICAS LABORALES COMO RETO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL

El presente artículo parte de la determinación a través de un estudio de diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Informática, en la formación laboral de los estudiantes del tercer año en de la Universidad de Holguín. El d...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Luis Enrique Rodríguez Pupo [verfasserIn] Raúl Ermenegildo Romero Rodríguez [verfasserIn] Alberto Leyva Figueredo [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Spanisch

Erschienen:	2019

Schlagwörter:	Formación laboral, dimensiones, práctica laboral.

Übergeordnetes Werk:	In: Opuntia Brava - University of Las Tunas, 2015, 11(2019), 2, Seite 187-195
Übergeordnetes Werk:	volume:11 ; year:2019 ; number:2 ; pages:187-195

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DOI / URN:	10.35195/ob.v11i2.753

Katalog-ID:	DOAJ014764164

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abstract	El presente artículo parte de la determinación a través de un estudio de diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Informática, en la formación laboral de los estudiantes del tercer año en de la Universidad de Holguín. El desarrollo de la formación laboral tiene que promover una apertura a la cultura científica, laboral y tecnológica, a partir de conocer qué necesita la sociedad para contar con un buen trabajador. Por tanto, el desarrollo de la cultura científica, laboral y tecnológica se convierte en un factor estratégico para promover el crecimiento económico y social del país, a partir del establecimiento de una interrelación entre la formación laboral mediante la formación académica. Es por ello que desde la escuela se debe analizar cuáles son las condiciones imprescindibles para desarrollar la formación laboral de los estudiantes para su inserción en el creciente desarrollo tecnológico.
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