De triagens a misturas: por uma compreensão semiótica do processo de transposição didática

A intenção deste estudo é a de discutir os princípios orientadores (internos e externos) envolvidos no processo de transposição didática pelo qual passa um conhecimento acadêmico-científico quando aceito como saber a ensinar no contexto escolar. Para tanto, a proposta teórica de Yves Chevallard (198...
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Autor*in:	Eliane Soares de Lima [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Englisch ; Spanisch ; Französisch ; Italienisch ; Portugiesisch

Erschienen:	2019

Schlagwörter:	Didatização Transposição didática Prática semiótica Estratégia semiótica Educação básica

Übergeordnetes Werk:	In: Estudos Semióticos - Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas, 2009, 15(2019), 2
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Para tanto, a proposta teórica de Yves Chevallard (1985, 1991) será interpretada a partir das noções de prática e estratégia semióticas, conforme desenvolvidas por Jacques Fontanille (2006, 2008), e da sintaxe da mestiçagem proposta por Zilberberg (2004). 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De triagens a misturas: por uma compreensão semiótica do processo de transposição didática

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