Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini
Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tenta...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Zulaecha Ngiu [verfasserIn] Novianty Djafri [verfasserIn] Arwildayanto Arwildayanto [verfasserIn] |
|---|
| Format: |
E-Artikel |
|---|---|
| Sprache: |
Englisch ; Indonesisch |
| Erschienen: |
2021 |
|---|
| Schlagwörter: |
|---|
| Übergeordnetes Werk: |
In: Jurnal Obsesi - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017, 6(2021), 3, Seite 1429-1438 |
|---|---|
| Übergeordnetes Werk: |
volume:6 ; year:2021 ; number:3 ; pages:1429-1438 |
| Links: |
|---|
| DOI / URN: |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 |
|---|
| Katalog-ID: |
DOAJ035323043 |
|---|
| LEADER | 01000caa a22002652 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DOAJ035323043 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20230307200047.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230227s2021 xx |||||o 00| ||eng c | ||
| 024 | 7 | |a 10.31004/obsesi.v6i3.1798 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)DOAJ035323043 | ||
| 035 | |a (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
| 041 | |a eng |a ind | ||
| 050 | 0 | |a LC8-6691 | |
| 100 | 0 | |a Zulaecha Ngiu |e verfasserin |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| 264 | 1 | |c 2021 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas | ||
| 650 | 4 | |a strategi guru | |
| 650 | 4 | |a pembelajaran holistik integratif | |
| 650 | 4 | |a pendidikan anak usia dini | |
| 653 | 0 | |a Special aspects of education | |
| 700 | 0 | |a Novianty Djafri |e verfasserin |4 aut | |
| 700 | 0 | |a Arwildayanto Arwildayanto |e verfasserin |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |i In |t Jurnal Obsesi |d Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 |g 6(2021), 3, Seite 1429-1438 |w (DE-627)1760632007 |x 25498959 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:6 |g year:2021 |g number:3 |g pages:1429-1438 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 |z kostenfrei |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 |z kostenfrei |
| 856 | 4 | 0 | |u https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 |z kostenfrei |
| 856 | 4 | 2 | |u https://doaj.org/toc/2549-8959 |y Journal toc |z kostenfrei |
| 912 | |a GBV_USEFLAG_A | ||
| 912 | |a SYSFLAG_A | ||
| 912 | |a GBV_DOAJ | ||
| 951 | |a AR | ||
| 952 | |d 6 |j 2021 |e 3 |h 1429-1438 | ||
| author_variant |
z n zn n d nd a a aa |
|---|---|
| matchkey_str |
article:25498959:2021----::taeiuuaapmeaaahlsipdpn |
| hierarchy_sort_str |
2021 |
| callnumber-subject-code |
LC |
| publishDate |
2021 |
| allfields |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 doi (DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 DE-627 ger DE-627 rakwb eng ind LC8-6691 Zulaecha Ngiu verfasserin aut Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education Novianty Djafri verfasserin aut Arwildayanto Arwildayanto verfasserin aut In Jurnal Obsesi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 6(2021), 3, Seite 1429-1438 (DE-627)1760632007 25498959 nnns volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 kostenfrei https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 kostenfrei https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 kostenfrei https://doaj.org/toc/2549-8959 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 6 2021 3 1429-1438 |
| spelling |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 doi (DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 DE-627 ger DE-627 rakwb eng ind LC8-6691 Zulaecha Ngiu verfasserin aut Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education Novianty Djafri verfasserin aut Arwildayanto Arwildayanto verfasserin aut In Jurnal Obsesi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 6(2021), 3, Seite 1429-1438 (DE-627)1760632007 25498959 nnns volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 kostenfrei https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 kostenfrei https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 kostenfrei https://doaj.org/toc/2549-8959 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 6 2021 3 1429-1438 |
| allfields_unstemmed |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 doi (DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 DE-627 ger DE-627 rakwb eng ind LC8-6691 Zulaecha Ngiu verfasserin aut Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education Novianty Djafri verfasserin aut Arwildayanto Arwildayanto verfasserin aut In Jurnal Obsesi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 6(2021), 3, Seite 1429-1438 (DE-627)1760632007 25498959 nnns volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 kostenfrei https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 kostenfrei https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 kostenfrei https://doaj.org/toc/2549-8959 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 6 2021 3 1429-1438 |
| allfieldsGer |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 doi (DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 DE-627 ger DE-627 rakwb eng ind LC8-6691 Zulaecha Ngiu verfasserin aut Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education Novianty Djafri verfasserin aut Arwildayanto Arwildayanto verfasserin aut In Jurnal Obsesi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 6(2021), 3, Seite 1429-1438 (DE-627)1760632007 25498959 nnns volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 kostenfrei https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 kostenfrei https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 kostenfrei https://doaj.org/toc/2549-8959 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 6 2021 3 1429-1438 |
| allfieldsSound |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 doi (DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 DE-627 ger DE-627 rakwb eng ind LC8-6691 Zulaecha Ngiu verfasserin aut Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education Novianty Djafri verfasserin aut Arwildayanto Arwildayanto verfasserin aut In Jurnal Obsesi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017 6(2021), 3, Seite 1429-1438 (DE-627)1760632007 25498959 nnns volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 kostenfrei https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 kostenfrei https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 kostenfrei https://doaj.org/toc/2549-8959 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 6 2021 3 1429-1438 |
| language |
English Indonesian |
| source |
In Jurnal Obsesi 6(2021), 3, Seite 1429-1438 volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 |
| sourceStr |
In Jurnal Obsesi 6(2021), 3, Seite 1429-1438 volume:6 year:2021 number:3 pages:1429-1438 |
| format_phy_str_mv |
Article |
| institution |
findex.gbv.de |
| topic_facet |
strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini Special aspects of education |
| isfreeaccess_bool |
true |
| container_title |
Jurnal Obsesi |
| authorswithroles_txt_mv |
Zulaecha Ngiu @@aut@@ Novianty Djafri @@aut@@ Arwildayanto Arwildayanto @@aut@@ |
| publishDateDaySort_date |
2021-01-01T00:00:00Z |
| hierarchy_top_id |
1760632007 |
| id |
DOAJ035323043 |
| language_de |
englisch Sangiang |
| fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ035323043</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230307200047.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230227s2021 xx |||||o 00| ||eng c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.31004/obsesi.v6i3.1798</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ035323043</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield><subfield code="a">ind</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LC8-6691</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Zulaecha Ngiu</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">strategi guru</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pembelajaran holistik integratif</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pendidikan anak usia dini</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Special aspects of education</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Novianty Djafri</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Arwildayanto Arwildayanto</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Jurnal Obsesi</subfield><subfield code="d">Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017</subfield><subfield code="g">6(2021), 3, Seite 1429-1438</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760632007</subfield><subfield code="x">25498959</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:6</subfield><subfield code="g">year:2021</subfield><subfield code="g">number:3</subfield><subfield code="g">pages:1429-1438</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2549-8959</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">6</subfield><subfield code="j">2021</subfield><subfield code="e">3</subfield><subfield code="h">1429-1438</subfield></datafield></record></collection>
|
| callnumber-first |
L - Education |
| author |
Zulaecha Ngiu |
| spellingShingle |
Zulaecha Ngiu misc LC8-6691 misc strategi guru misc pembelajaran holistik integratif misc pendidikan anak usia dini misc Special aspects of education Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| authorStr |
Zulaecha Ngiu |
| ppnlink_with_tag_str_mv |
@@773@@(DE-627)1760632007 |
| format |
electronic Article |
| delete_txt_mv |
keep |
| author_role |
aut aut aut |
| collection |
DOAJ |
| remote_str |
true |
| callnumber-label |
LC8-6691 |
| illustrated |
Not Illustrated |
| issn |
25498959 |
| topic_title |
LC8-6691 Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini strategi guru pembelajaran holistik integratif pendidikan anak usia dini |
| topic |
misc LC8-6691 misc strategi guru misc pembelajaran holistik integratif misc pendidikan anak usia dini misc Special aspects of education |
| topic_unstemmed |
misc LC8-6691 misc strategi guru misc pembelajaran holistik integratif misc pendidikan anak usia dini misc Special aspects of education |
| topic_browse |
misc LC8-6691 misc strategi guru misc pembelajaran holistik integratif misc pendidikan anak usia dini misc Special aspects of education |
| format_facet |
Elektronische Aufsätze Aufsätze Elektronische Ressource |
| format_main_str_mv |
Text Zeitschrift/Artikel |
| carriertype_str_mv |
cr |
| hierarchy_parent_title |
Jurnal Obsesi |
| hierarchy_parent_id |
1760632007 |
| hierarchy_top_title |
Jurnal Obsesi |
| isfreeaccess_txt |
true |
| familylinks_str_mv |
(DE-627)1760632007 |
| title |
Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| ctrlnum |
(DE-627)DOAJ035323043 (DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 |
| title_full |
Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| author_sort |
Zulaecha Ngiu |
| journal |
Jurnal Obsesi |
| journalStr |
Jurnal Obsesi |
| callnumber-first-code |
L |
| lang_code |
eng ind |
| isOA_bool |
true |
| recordtype |
marc |
| publishDateSort |
2021 |
| contenttype_str_mv |
txt |
| container_start_page |
1429 |
| author_browse |
Zulaecha Ngiu Novianty Djafri Arwildayanto Arwildayanto |
| container_volume |
6 |
| class |
LC8-6691 |
| format_se |
Elektronische Aufsätze |
| author-letter |
Zulaecha Ngiu |
| doi_str_mv |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 |
| author2-role |
verfasserin |
| title_sort |
strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini |
| callnumber |
LC8-6691 |
| title_auth |
Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| abstract |
Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas |
| abstractGer |
Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas |
| abstract_unstemmed |
Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas |
| collection_details |
GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ |
| container_issue |
3 |
| title_short |
Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini |
| url |
https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798 https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91 https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798 https://doaj.org/toc/2549-8959 |
| remote_bool |
true |
| author2 |
Novianty Djafri Arwildayanto Arwildayanto |
| author2Str |
Novianty Djafri Arwildayanto Arwildayanto |
| ppnlink |
1760632007 |
| callnumber-subject |
LC - Social Aspects of Education |
| mediatype_str_mv |
c |
| isOA_txt |
true |
| hochschulschrift_bool |
false |
| doi_str |
10.31004/obsesi.v6i3.1798 |
| callnumber-a |
LC8-6691 |
| up_date |
2024-07-03T14:16:45.734Z |
| _version_ |
1803567712956317697 |
| fullrecord_marcxml |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ035323043</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230307200047.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230227s2021 xx |||||o 00| ||eng c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.31004/obsesi.v6i3.1798</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ035323043</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield><subfield code="a">ind</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LC8-6691</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Zulaecha Ngiu</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Strategi Guru dalam Pembelajaran Holistik pada Pendidikan Anak Usia Dini</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk memilih, menemukan dan mencari mitra yang sesuai agar anak usia golden age dapat tumbuh kembang dengan sempurna, mendapatkan pelayanan pendidikan, pembelajaran dan asuhan yang berkarakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan survei. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam bentuk tabel frekuensi dengan formula yang di persentasikan (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisisi strategi guru dalam pembelajaran holistik pada pendidikan anak usia dini kota gorontalo dengan nilai 79.52% berada pada kategori baik. Guru dapat menggunakan strategi-strategi ini untuk mengimplementasikan PAUD HI yang berkualitas</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">strategi guru</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pembelajaran holistik integratif</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pendidikan anak usia dini</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Special aspects of education</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Novianty Djafri</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Arwildayanto Arwildayanto</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Jurnal Obsesi</subfield><subfield code="d">Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 2017</subfield><subfield code="g">6(2021), 3, Seite 1429-1438</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760632007</subfield><subfield code="x">25498959</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:6</subfield><subfield code="g">year:2021</subfield><subfield code="g">number:3</subfield><subfield code="g">pages:1429-1438</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1798</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/2f3a1e420c3a4b1fbb6c42b907dd5f91</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1798</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2549-8959</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">6</subfield><subfield code="j">2021</subfield><subfield code="e">3</subfield><subfield code="h">1429-1438</subfield></datafield></record></collection>
|
| score |
7.398531 |