O papel dos pais na escolarização dos filhos com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura

A Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura carateriza-se por um padrão de leitura em que se verifica, fundamentalmente, desde as primeiras fases de aprendizagem, uma grande dificuldade na identificação das palavras escritas. Sendo as competências de leitura e escrita essenciais p...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Alexandra Gonçalves [verfasserIn] Célia Ribeiro [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Spanisch ; Portugiesisch

Erschienen:	2016

Schlagwörter:	Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura Pais/encarregados de educação Professores de educação especial Intervenção Colaboração Sucesso escolar

Übergeordnetes Werk:	In: Gestão e Desenvolvimento - Universidade Católica Portuguesa, Instituto de Gestão e das Organizações da Saúde, 2020, (2016), 24
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DOI / URN:	10.7559/gestaoedesenvolvimento.2016.342

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Sendo as competências de leitura e escrita essenciais para a aprendizagem e para o sucesso escolar, torna-se imperioso que o diagnóstico seja realizado atempadamente, de forma a proporcionar estratégias educativas adequadas, que aplicadas de forma sistemática e permanente, contribuirão para que os alunos com a perturbação em causa vejam facilitada a aprendizagem e o desenvolvimento do processo de leitura e de escrita. Consideramos que os pais e os professores de educação especial devem agir como uma equipa e encetar um trabalho conjunto e planeado, que permitirá incrementar atividades/estratégias que ajudarão a desenvolver a capacidade de autonomia e o sentido de responsabilidade dos alunos com Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura. A revisão da literatura efetuada aponta para a importância de uma intervenção especializada regular, com medidas educativas adequadas e com a colaboração dos pais/encarregados de educação.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pais/encarregados de educação</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Professores de educação especial</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Intervenção</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Colaboração</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sucesso escolar</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Medicine (General)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " 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O papel dos pais na escolarização dos filhos com perturbação da aprendizagem específica com défice na leitura

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