Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes
Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
| Autor*in: |
Aura Janeth García Martínez [verfasserIn] Janeth Delgado Gonzembach [verfasserIn] Washington Demetrio Delgado Delgado [verfasserIn] |
|---|
| Format: |
E-Artikel |
|---|---|
| Sprache: |
Spanisch |
| Erschienen: |
2021 |
|---|
| Schlagwörter: |
inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. |
|---|
| Übergeordnetes Werk: |
In: Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas - Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020, 14(2021), 4, Seite 271-288 |
|---|---|
| Übergeordnetes Werk: |
volume:14 ; year:2021 ; number:4 ; pages:271-288 |
| Links: |
|---|
| Katalog-ID: |
DOAJ06425741X |
|---|
| LEADER | 01000caa a22002652 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DOAJ06425741X | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20230309035054.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230228s2021 xx |||||o 00| ||spa c | ||
| 035 | |a (DE-627)DOAJ06425741X | ||
| 035 | |a (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
| 041 | |a spa | ||
| 050 | 0 | |a TK7885-7895 | |
| 100 | 0 | |a Aura Janeth García Martínez |e verfasserin |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| 264 | 1 | |c 2021 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. | ||
| 650 | 4 | |a inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. | |
| 653 | 0 | |a Computer engineering. Computer hardware | |
| 700 | 0 | |a Janeth Delgado Gonzembach |e verfasserin |4 aut | |
| 700 | 0 | |a Washington Demetrio Delgado Delgado |e verfasserin |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |i In |t Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |d Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 |g 14(2021), 4, Seite 271-288 |w (DE-627)1760623091 |x 23062495 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:14 |g year:2021 |g number:4 |g pages:271-288 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 |z kostenfrei |
| 856 | 4 | 0 | |u https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 |z kostenfrei |
| 856 | 4 | 2 | |u https://doaj.org/toc/2306-2495 |y Journal toc |z kostenfrei |
| 912 | |a GBV_USEFLAG_A | ||
| 912 | |a SYSFLAG_A | ||
| 912 | |a GBV_DOAJ | ||
| 951 | |a AR | ||
| 952 | |d 14 |j 2021 |e 4 |h 271-288 | ||
| author_variant |
a j g m ajgm j d g jdg w d d d wddd |
|---|---|
| matchkey_str |
article:23062495:2021----::neiecaoptcoaprleaucneacpcddsori |
| hierarchy_sort_str |
2021 |
| callnumber-subject-code |
TK |
| publishDate |
2021 |
| allfields |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 DE-627 ger DE-627 rakwb spa TK7885-7895 Aura Janeth García Martínez verfasserin aut Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware Janeth Delgado Gonzembach verfasserin aut Washington Demetrio Delgado Delgado verfasserin aut In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 14(2021), 4, Seite 271-288 (DE-627)1760623091 23062495 nnns volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 kostenfrei https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 kostenfrei https://doaj.org/toc/2306-2495 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 14 2021 4 271-288 |
| spelling |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 DE-627 ger DE-627 rakwb spa TK7885-7895 Aura Janeth García Martínez verfasserin aut Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware Janeth Delgado Gonzembach verfasserin aut Washington Demetrio Delgado Delgado verfasserin aut In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 14(2021), 4, Seite 271-288 (DE-627)1760623091 23062495 nnns volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 kostenfrei https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 kostenfrei https://doaj.org/toc/2306-2495 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 14 2021 4 271-288 |
| allfields_unstemmed |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 DE-627 ger DE-627 rakwb spa TK7885-7895 Aura Janeth García Martínez verfasserin aut Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware Janeth Delgado Gonzembach verfasserin aut Washington Demetrio Delgado Delgado verfasserin aut In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 14(2021), 4, Seite 271-288 (DE-627)1760623091 23062495 nnns volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 kostenfrei https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 kostenfrei https://doaj.org/toc/2306-2495 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 14 2021 4 271-288 |
| allfieldsGer |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 DE-627 ger DE-627 rakwb spa TK7885-7895 Aura Janeth García Martínez verfasserin aut Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware Janeth Delgado Gonzembach verfasserin aut Washington Demetrio Delgado Delgado verfasserin aut In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 14(2021), 4, Seite 271-288 (DE-627)1760623091 23062495 nnns volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 kostenfrei https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 kostenfrei https://doaj.org/toc/2306-2495 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 14 2021 4 271-288 |
| allfieldsSound |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 DE-627 ger DE-627 rakwb spa TK7885-7895 Aura Janeth García Martínez verfasserin aut Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes 2021 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware Janeth Delgado Gonzembach verfasserin aut Washington Demetrio Delgado Delgado verfasserin aut In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020 14(2021), 4, Seite 271-288 (DE-627)1760623091 23062495 nnns volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 kostenfrei https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 kostenfrei https://doaj.org/toc/2306-2495 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 14 2021 4 271-288 |
| language |
Spanish |
| source |
In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas 14(2021), 4, Seite 271-288 volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 |
| sourceStr |
In Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas 14(2021), 4, Seite 271-288 volume:14 year:2021 number:4 pages:271-288 |
| format_phy_str_mv |
Article |
| institution |
findex.gbv.de |
| topic_facet |
inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. Computer engineering. Computer hardware |
| isfreeaccess_bool |
true |
| container_title |
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| authorswithroles_txt_mv |
Aura Janeth García Martínez @@aut@@ Janeth Delgado Gonzembach @@aut@@ Washington Demetrio Delgado Delgado @@aut@@ |
| publishDateDaySort_date |
2021-01-01T00:00:00Z |
| hierarchy_top_id |
1760623091 |
| id |
DOAJ06425741X |
| language_de |
spanisch |
| fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ06425741X</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230309035054.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230228s2021 xx |||||o 00| ||spa c</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ06425741X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">TK7885-7895</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Aura Janeth García Martínez</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Computer engineering. Computer hardware</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Janeth Delgado Gonzembach</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Washington Demetrio Delgado Delgado</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas</subfield><subfield code="d">Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020</subfield><subfield code="g">14(2021), 4, Seite 271-288</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760623091</subfield><subfield code="x">23062495</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:14</subfield><subfield code="g">year:2021</subfield><subfield code="g">number:4</subfield><subfield code="g">pages:271-288</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2306-2495</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">14</subfield><subfield code="j">2021</subfield><subfield code="e">4</subfield><subfield code="h">271-288</subfield></datafield></record></collection>
|
| callnumber-first |
T - Technology |
| author |
Aura Janeth García Martínez |
| spellingShingle |
Aura Janeth García Martínez misc TK7885-7895 misc inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. misc Computer engineering. Computer hardware Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| authorStr |
Aura Janeth García Martínez |
| ppnlink_with_tag_str_mv |
@@773@@(DE-627)1760623091 |
| format |
electronic Article |
| delete_txt_mv |
keep |
| author_role |
aut aut aut |
| collection |
DOAJ |
| remote_str |
true |
| callnumber-label |
TK7885-7895 |
| illustrated |
Not Illustrated |
| issn |
23062495 |
| topic_title |
TK7885-7895 Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación |
| topic |
misc TK7885-7895 misc inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. misc Computer engineering. Computer hardware |
| topic_unstemmed |
misc TK7885-7895 misc inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. misc Computer engineering. Computer hardware |
| topic_browse |
misc TK7885-7895 misc inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación. misc Computer engineering. Computer hardware |
| format_facet |
Elektronische Aufsätze Aufsätze Elektronische Ressource |
| format_main_str_mv |
Text Zeitschrift/Artikel |
| carriertype_str_mv |
cr |
| hierarchy_parent_title |
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| hierarchy_parent_id |
1760623091 |
| hierarchy_top_title |
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| isfreeaccess_txt |
true |
| familylinks_str_mv |
(DE-627)1760623091 |
| title |
Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| ctrlnum |
(DE-627)DOAJ06425741X (DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 |
| title_full |
Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| author_sort |
Aura Janeth García Martínez |
| journal |
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| journalStr |
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| callnumber-first-code |
T |
| lang_code |
spa |
| isOA_bool |
true |
| recordtype |
marc |
| publishDateSort |
2021 |
| contenttype_str_mv |
txt |
| container_start_page |
271 |
| author_browse |
Aura Janeth García Martínez Janeth Delgado Gonzembach Washington Demetrio Delgado Delgado |
| container_volume |
14 |
| class |
TK7885-7895 |
| format_se |
Elektronische Aufsätze |
| author-letter |
Aura Janeth García Martínez |
| author2-role |
verfasserin |
| title_sort |
inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| callnumber |
TK7885-7895 |
| title_auth |
Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| abstract |
Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. |
| abstractGer |
Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. |
| abstract_unstemmed |
Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje. |
| collection_details |
GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ |
| container_issue |
4 |
| title_short |
Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes |
| url |
https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17 https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749 https://doaj.org/toc/2306-2495 |
| remote_bool |
true |
| author2 |
Janeth Delgado Gonzembach Washington Demetrio Delgado Delgado |
| author2Str |
Janeth Delgado Gonzembach Washington Demetrio Delgado Delgado |
| ppnlink |
1760623091 |
| callnumber-subject |
TK - Electrical and Nuclear Engineering |
| mediatype_str_mv |
c |
| isOA_txt |
true |
| hochschulschrift_bool |
false |
| callnumber-a |
TK7885-7895 |
| up_date |
2024-07-03T21:59:20.239Z |
| _version_ |
1803596815654715392 |
| fullrecord_marcxml |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ06425741X</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230309035054.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230228s2021 xx |||||o 00| ||spa c</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ06425741X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ0d42e4132564451e92734ad38ad18e17</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">TK7885-7895</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Aura Janeth García Martínez</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Inteligencia computacional para la evaluación de las capacidades coordinativas de los estudiantes</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Las capacidades coordinativas en el ser humano son consideradas como prerrequisitos de movimiento para ejecutar acciones deportivas, profesionales o de la vida cotidiana, siendo modificables de acuerdo con las situaciones que enfrenta, resultando necesario recibir capacitación y estímulos adecuados para potenciarlas. Desarrollar las capacidades coordinativas de los estudiantes de segundo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Francisco Pacheco” ha sido el objetivo de esta investigación, desde un enfoque cualitativo-cuantitativo, con un diseño preexperimental, longitudinal, basado en la recolección de datos en dos momentos antes y después en un estudio de campo. Para analizar los resultados se aplica la inteligencia computacional. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de segundo año básico a quienes se les aplicó el test 3JS, para evaluar la coordinación motriz dinámica general y la viso-motriz, en niños de 6 a 12 años. El resultado obtenido al aplicar la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon reflejó diferencias significativas de las variables estudiadas después de aplicada la estrategia metodológica. Se sugiere su aplicación durante el proceso docente educativo de un método didáctico sobre la base de un proceso de enseñanza aprendizaje.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">inteligencia computacional, capacidades coordinativas, estrategia metodológica, evaluación.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Computer engineering. Computer hardware</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Janeth Delgado Gonzembach</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Washington Demetrio Delgado Delgado</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas</subfield><subfield code="d">Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), 2020</subfield><subfield code="g">14(2021), 4, Seite 271-288</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760623091</subfield><subfield code="x">23062495</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:14</subfield><subfield code="g">year:2021</subfield><subfield code="g">number:4</subfield><subfield code="g">pages:271-288</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/0d42e4132564451e92734ad38ad18e17</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/749</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2306-2495</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">14</subfield><subfield code="j">2021</subfield><subfield code="e">4</subfield><subfield code="h">271-288</subfield></datafield></record></collection>
|
| score |
7.4016542 |