El Uso de Estrategias de Aprendizaje y su Correlación con la Motivación de Logro en los Estudiantes

<p class="rinace"<Observando la disposición motivacional que presentan los estudiantes al momento de enfrentar los contenidos y la forma de procesarlos para lograr un aprendizaje significativo, es que surge la necesidad de determinar si existe relación entre la calidad de las estrate...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Autor*in:

Sofía Cid Cid [verfasserIn]

Format:

E-Artikel

Sprache:

Spanisch ; Portugiesisch

Erschienen:

2018

Schlagwörter:

estrategias de aprendizaje, motivación de logro, aprendizaje significativo, estilos de aprendizaje, enfoque socio-cognitivo.

Übergeordnetes Werk:

In: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - Universidad Autónoma de Madrid, 2005, 6(2018), 3

Übergeordnetes Werk:

volume:6 ; year:2018 ; number:3

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Katalog-ID:

DOAJ065145283

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