Formação de professores para o ensino de lutas na educação física escolar: o estado da questão

Este artigo tem por finalidade estabelecer um quadro analítico de estudos relacionados à temática acerca do ensino das lutas na Educação Física escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a partir do levantamento bibliográfico, denominado “estado da questão”, por meio da catalogação...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Leandro Nascimento Borges [verfasserIn] Maria Petrília Rocha Fernandes [verfasserIn] Mabel Dantas Noronha Cisne [verfasserIn] Heraldo Simões Ferreira [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Portugiesisch

Erschienen:	2021

Schlagwörter:	Educação física Formação de professores Lutas

Übergeordnetes Werk:	In: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017, 16(2021), esp.3
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A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a partir do levantamento bibliográfico, denominado “estado da questão”, por meio da catalogação, tabulação e análise de dados obtidos nos títulos, resumos, e metodologia de artigos científicos. Como resultado, a pesquisa apontou para o distanciamento das discussões sobre lutas na formação em Educação Física, e acerca da necessidade de uma formação no âmbito das lutas na Educação Física escolar, tendo em vista que neste componente curricular, o esporte ainda é priorizado em detrimento dos outros conteúdos. Confirmamos, portanto, a significância e premência de debates sobre as lutas na Educação Física escolar. Em especial, no que diz respeito à formação continuada e prática pedagógica dos professores inseridos nas instituições de educação básica.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educação física</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Formação de professores</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lutas</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">L</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Maria Petrília Rocha Fernandes</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Mabel Dantas Noronha Cisne</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield 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Formação de professores para o ensino de lutas na educação física escolar: o estado da questão

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