História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista

O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão fra...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Katiene Nogueira da Silva [verfasserIn] Denice Barbara Catani [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Portugiesisch

Erschienen:	2020

Schlagwörter:	cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino

Übergeordnetes Werk:	In: Cadernos de História da Educação - Universidade Federal de Uberlândia, 2010, 19(2020), 3, Seite 837-855
Übergeordnetes Werk:	volume:19 ; year:2020 ; number:3 ; pages:837-855

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Link aufrufen Journal toc

DOI / URN:	10.14393/che-v19n3-2020-11

Katalog-ID:	DOAJ07587489X

Internformat


LEADER	01000caa a22002652 4500
001	DOAJ07587489X
003	DE-627
005	20230309140152.0
007	cr uuu---uuuuu
008	230228s2020 xx \|\|\|\|\|o 00\| \|\|por c
024	7		\|a 10.14393/che-v19n3-2020-11 \|2 doi
035			\|a (DE-627)DOAJ07587489X
035			\|a (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948
040			\|a DE-627 \|b ger \|c DE-627 \|e rakwb
041			\|a por
050		0	\|a LA5-2396
100	0		\|a Katiene Nogueira da Silva \|e verfasserin \|4 aut
245	1	0	\|a História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
264		1	\|c 2020
336			\|a Text \|b txt \|2 rdacontent
337			\|a Computermedien \|b c \|2 rdamedia
338			\|a Online-Ressource \|b cr \|2 rdacarrier
520			\|a O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.
650		4	\|a cultura universitária
650		4	\|a usp
650		4	\|a práticas de avaliação e ensino
653		0	\|a Education
653		0	\|a L
653		0	\|a History of education
700	0		\|a Denice Barbara Catani \|e verfasserin \|4 aut
773	0	8	\|i In \|t Cadernos de História da Educação \|d Universidade Federal de Uberlândia, 2010 \|g 19(2020), 3, Seite 837-855 \|w (DE-627)55569254X \|w (DE-600)2401409-6 \|x 19827806 \|7 nnns
773	1	8	\|g volume:19 \|g year:2020 \|g number:3 \|g pages:837-855
856	4	0	\|u https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 \|z kostenfrei
856	4	0	\|u https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 \|z kostenfrei
856	4	0	\|u http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 \|z kostenfrei
856	4	2	\|u https://doaj.org/toc/1982-7806 \|y Journal toc \|z kostenfrei
912			\|a GBV_USEFLAG_A
912			\|a SYSFLAG_A
912			\|a GBV_DOAJ
912			\|a GBV_ILN_11
912			\|a GBV_ILN_20
912			\|a GBV_ILN_22
912			\|a GBV_ILN_23
912			\|a GBV_ILN_24
912			\|a GBV_ILN_39
912			\|a GBV_ILN_40
912			\|a GBV_ILN_60
912			\|a GBV_ILN_62
912			\|a GBV_ILN_63
912			\|a GBV_ILN_65
912			\|a GBV_ILN_69
912			\|a GBV_ILN_70
912			\|a GBV_ILN_73
912			\|a GBV_ILN_74
912			\|a GBV_ILN_95
912			\|a GBV_ILN_105
912			\|a GBV_ILN_110
912			\|a GBV_ILN_151
912			\|a GBV_ILN_161
912			\|a GBV_ILN_213
912			\|a GBV_ILN_230
912			\|a GBV_ILN_285
912			\|a GBV_ILN_293
912			\|a GBV_ILN_370
912			\|a GBV_ILN_602
912			\|a GBV_ILN_2014
912			\|a GBV_ILN_4012
912			\|a GBV_ILN_4037
912			\|a GBV_ILN_4112
912			\|a GBV_ILN_4125
912			\|a GBV_ILN_4126
912			\|a GBV_ILN_4249
912			\|a GBV_ILN_4305
912			\|a GBV_ILN_4306
912			\|a GBV_ILN_4307
912			\|a GBV_ILN_4313
912			\|a GBV_ILN_4322
912			\|a GBV_ILN_4323
912			\|a GBV_ILN_4324
912			\|a GBV_ILN_4325
912			\|a GBV_ILN_4338
912			\|a GBV_ILN_4367
912			\|a GBV_ILN_4392
912			\|a GBV_ILN_4700
951			\|a AR
952			\|d 19 \|j 2020 \|e 3 \|h 837-855

Indexfelder

author_variant	k n d s knds d b c dbc
matchkey_str	article:19827806:2020----::itidsriadaaioesnnupacsaisfacsne
hierarchy_sort_str	2020
callnumber-subject-code	LA
publishDate	2020
allfields	10.14393/che-v19n3-2020-11 doi (DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948 DE-627 ger DE-627 rakwb por LA5-2396 Katiene Nogueira da Silva verfasserin aut História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista 2020 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária. cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education Denice Barbara Catani verfasserin aut In Cadernos de História da Educação Universidade Federal de Uberlândia, 2010 19(2020), 3, Seite 837-855 (DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6 19827806 nnns volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855 https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 kostenfrei https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 kostenfrei http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 kostenfrei https://doaj.org/toc/1982-7806 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700 AR 19 2020 3 837-855
spelling	10.14393/che-v19n3-2020-11 doi (DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948 DE-627 ger DE-627 rakwb por LA5-2396 Katiene Nogueira da Silva verfasserin aut História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista 2020 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária. cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education Denice Barbara Catani verfasserin aut In Cadernos de História da Educação Universidade Federal de Uberlândia, 2010 19(2020), 3, Seite 837-855 (DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6 19827806 nnns volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855 https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 kostenfrei https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 kostenfrei http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 kostenfrei https://doaj.org/toc/1982-7806 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700 AR 19 2020 3 837-855
allfields_unstemmed	10.14393/che-v19n3-2020-11 doi (DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948 DE-627 ger DE-627 rakwb por LA5-2396 Katiene Nogueira da Silva verfasserin aut História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista 2020 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária. cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education Denice Barbara Catani verfasserin aut In Cadernos de História da Educação Universidade Federal de Uberlândia, 2010 19(2020), 3, Seite 837-855 (DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6 19827806 nnns volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855 https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 kostenfrei https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 kostenfrei http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 kostenfrei https://doaj.org/toc/1982-7806 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700 AR 19 2020 3 837-855
allfieldsGer	10.14393/che-v19n3-2020-11 doi (DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948 DE-627 ger DE-627 rakwb por LA5-2396 Katiene Nogueira da Silva verfasserin aut História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista 2020 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária. cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education Denice Barbara Catani verfasserin aut In Cadernos de História da Educação Universidade Federal de Uberlândia, 2010 19(2020), 3, Seite 837-855 (DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6 19827806 nnns volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855 https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 kostenfrei https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 kostenfrei http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 kostenfrei https://doaj.org/toc/1982-7806 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700 AR 19 2020 3 837-855
allfieldsSound	10.14393/che-v19n3-2020-11 doi (DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948 DE-627 ger DE-627 rakwb por LA5-2396 Katiene Nogueira da Silva verfasserin aut História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista 2020 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária. cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education Denice Barbara Catani verfasserin aut In Cadernos de História da Educação Universidade Federal de Uberlândia, 2010 19(2020), 3, Seite 837-855 (DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6 19827806 nnns volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855 https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 kostenfrei https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 kostenfrei http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 kostenfrei https://doaj.org/toc/1982-7806 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700 AR 19 2020 3 837-855
language	Portuguese
source	In Cadernos de História da Educação 19(2020), 3, Seite 837-855 volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855
sourceStr	In Cadernos de História da Educação 19(2020), 3, Seite 837-855 volume:19 year:2020 number:3 pages:837-855
format_phy_str_mv	Article
institution	findex.gbv.de
topic_facet	cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino Education L History of education
isfreeaccess_bool	true
container_title	Cadernos de História da Educação
authorswithroles_txt_mv	Katiene Nogueira da Silva @@aut@@ Denice Barbara Catani @@aut@@
publishDateDaySort_date	2020-01-01T00:00:00Z
hierarchy_top_id	55569254X
id	DOAJ07587489X
language_de	portugiesisch
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ07587489X</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230309140152.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230228s2020 xx \|\|\|\|\|o 00\| \|\|por c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.14393/che-v19n3-2020-11</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ07587489X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">por</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LA5-2396</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Katiene Nogueira da Silva</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">cultura universitária</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">usp</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">práticas de avaliação e ensino</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">L</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">History of education</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Denice Barbara Catani</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Cadernos de História da Educação</subfield><subfield code="d">Universidade Federal de Uberlândia, 2010</subfield><subfield code="g">19(2020), 3, Seite 837-855</subfield><subfield code="w">(DE-627)55569254X</subfield><subfield code="w">(DE-600)2401409-6</subfield><subfield code="x">19827806</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:19</subfield><subfield code="g">year:2020</subfield><subfield code="g">number:3</subfield><subfield code="g">pages:837-855</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/1982-7806</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_11</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_20</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_22</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_23</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_24</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_39</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_40</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_60</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_62</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_63</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_65</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_69</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_70</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_73</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_74</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_95</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_105</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_110</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_151</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_161</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_213</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_230</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_285</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_293</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_370</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_602</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_2014</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4012</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4037</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4112</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4125</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4126</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4249</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4305</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4306</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4307</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4313</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4322</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4323</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4324</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4325</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4338</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4367</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4392</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4700</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">19</subfield><subfield code="j">2020</subfield><subfield code="e">3</subfield><subfield code="h">837-855</subfield></datafield></record></collection>
callnumber-first	L - Education
author	Katiene Nogueira da Silva
spellingShingle	Katiene Nogueira da Silva misc LA5-2396 misc cultura universitária misc usp misc práticas de avaliação e ensino misc Education misc L misc History of education História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
authorStr	Katiene Nogueira da Silva
ppnlink_with_tag_str_mv	@@773@@(DE-627)55569254X
format	electronic Article
delete_txt_mv	keep
author_role	aut aut
collection	DOAJ
remote_str	true
callnumber-label	LA5-2396
illustrated	Not Illustrated
issn	19827806
topic_title	LA5-2396 História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista cultura universitária usp práticas de avaliação e ensino
topic	misc LA5-2396 misc cultura universitária misc usp misc práticas de avaliação e ensino misc Education misc L misc History of education
topic_unstemmed	misc LA5-2396 misc cultura universitária misc usp misc práticas de avaliação e ensino misc Education misc L misc History of education
topic_browse	misc LA5-2396 misc cultura universitária misc usp misc práticas de avaliação e ensino misc Education misc L misc History of education
format_facet	Elektronische Aufsätze Aufsätze Elektronische Ressource
format_main_str_mv	Text Zeitschrift/Artikel
carriertype_str_mv	cr
hierarchy_parent_title	Cadernos de História da Educação
hierarchy_parent_id	55569254X
hierarchy_top_title	Cadernos de História da Educação
isfreeaccess_txt	true
familylinks_str_mv	(DE-627)55569254X (DE-600)2401409-6
title	História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
ctrlnum	(DE-627)DOAJ07587489X (DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948
title_full	História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
author_sort	Katiene Nogueira da Silva
journal	Cadernos de História da Educação
journalStr	Cadernos de História da Educação
callnumber-first-code	L
lang_code	por
isOA_bool	true
recordtype	marc
publishDateSort	2020
contenttype_str_mv	txt
container_start_page	837
author_browse	Katiene Nogueira da Silva Denice Barbara Catani
container_volume	19
class	LA5-2396
format_se	Elektronische Aufsätze
author-letter	Katiene Nogueira da Silva
doi_str_mv	10.14393/che-v19n3-2020-11
author2-role	verfasserin
title_sort	história das práticas de avaliação e ensino na usp: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
callnumber	LA5-2396
title_auth	História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
abstract	O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.
abstractGer	O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.
abstract_unstemmed	O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.
collection_details	GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ GBV_ILN_11 GBV_ILN_20 GBV_ILN_22 GBV_ILN_23 GBV_ILN_24 GBV_ILN_39 GBV_ILN_40 GBV_ILN_60 GBV_ILN_62 GBV_ILN_63 GBV_ILN_65 GBV_ILN_69 GBV_ILN_70 GBV_ILN_73 GBV_ILN_74 GBV_ILN_95 GBV_ILN_105 GBV_ILN_110 GBV_ILN_151 GBV_ILN_161 GBV_ILN_213 GBV_ILN_230 GBV_ILN_285 GBV_ILN_293 GBV_ILN_370 GBV_ILN_602 GBV_ILN_2014 GBV_ILN_4012 GBV_ILN_4037 GBV_ILN_4112 GBV_ILN_4125 GBV_ILN_4126 GBV_ILN_4249 GBV_ILN_4305 GBV_ILN_4306 GBV_ILN_4307 GBV_ILN_4313 GBV_ILN_4322 GBV_ILN_4323 GBV_ILN_4324 GBV_ILN_4325 GBV_ILN_4338 GBV_ILN_4367 GBV_ILN_4392 GBV_ILN_4700
container_issue	3
title_short	História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista
url	https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11 https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948 http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847 https://doaj.org/toc/1982-7806
remote_bool	true
author2	Denice Barbara Catani
author2Str	Denice Barbara Catani
ppnlink	55569254X
callnumber-subject	LA - History of Education
mediatype_str_mv	c
isOA_txt	true
hochschulschrift_bool	false
doi_str	10.14393/che-v19n3-2020-11
callnumber-a	LA5-2396
up_date	2024-07-03T17:19:24.904Z
_version_	1803579204466376704
fullrecord_marcxml	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000caa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ07587489X</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20230309140152.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">230228s2020 xx \|\|\|\|\|o 00\| \|\|por c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.14393/che-v19n3-2020-11</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ07587489X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ402eedcd9d45425fb42d270844828948</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">por</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LA5-2396</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Katiene Nogueira da Silva</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">O presente artigo busca contribuir para a produção de conhecimento sobre a cultura universitária brasileira a partir do estudo de práticas de avaliação das aprendizagens, tomando como fontes para a pesquisa documentos da Universidade de São Paulo, entre eles os relatórios confidenciais da missão francesa que ajudou a fundar a universidade. O que aqui se apresenta origina-se numa pesquisa que teve por objetivo recuperar, conhecer e analisar a proposição de práticas de avaliação e de ensino que estiveram vigentes na Universidade de São Paulo desde a sua criação, 1934 até 1968, ano da Reforma Universitária.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">cultura universitária</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">usp</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">práticas de avaliação e ensino</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">L</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">History of education</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Denice Barbara Catani</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Cadernos de História da Educação</subfield><subfield code="d">Universidade Federal de Uberlândia, 2010</subfield><subfield code="g">19(2020), 3, Seite 837-855</subfield><subfield code="w">(DE-627)55569254X</subfield><subfield code="w">(DE-600)2401409-6</subfield><subfield code="x">19827806</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:19</subfield><subfield code="g">year:2020</subfield><subfield code="g">number:3</subfield><subfield code="g">pages:837-855</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/402eedcd9d45425fb42d270844828948</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56847</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/1982-7806</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_11</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_20</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_22</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_23</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_24</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_39</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_40</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_60</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_62</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_63</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_65</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_69</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_70</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_73</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_74</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_95</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_105</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_110</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_151</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_161</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_213</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_230</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_285</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_293</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_370</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_602</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_2014</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4012</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4037</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4112</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4125</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4126</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4249</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4305</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4306</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4307</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4313</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4322</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4323</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4324</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4325</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4338</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4367</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4392</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_ILN_4700</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">19</subfield><subfield code="j">2020</subfield><subfield code="e">3</subfield><subfield code="h">837-855</subfield></datafield></record></collection>
score	7.398796

Nicht das Richtige dabei?

Schreiben Sie uns!

História das práticas de avaliação e ensino na USP: marcas da missão francesa na educação universitária paulista

Nicht das Richtige dabei?

Zugang & Verfügbarkeit

Vorhandene Bände

Nicht das Richtige dabei?