La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática
El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de es...
Ausführliche Beschreibung
Autor*in: |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda [verfasserIn] |
---|
Format: |
E-Artikel |
---|---|
Sprache: |
Englisch ; Spanisch ; Portugiesisch |
Erschienen: |
2024 |
---|
Schlagwörter: |
---|
Übergeordnetes Werk: |
In: Revista UNIMAR - Universidad Mariana, 2014, 42(2024), 1 |
---|---|
Übergeordnetes Werk: |
volume:42 ; year:2024 ; number:1 |
Links: |
---|
Katalog-ID: |
DOAJ094542929 |
---|
LEADER | 01000naa a22002652 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | DOAJ094542929 | ||
003 | DE-627 | ||
005 | 20240413050024.0 | ||
007 | cr uuu---uuuuu | ||
008 | 240413s2024 xx |||||o 00| ||eng c | ||
035 | |a (DE-627)DOAJ094542929 | ||
035 | |a (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
041 | |a eng |a spa |a por | ||
100 | 0 | |a Dolly Milena de la Cruz Arboleda |e verfasserin |4 aut | |
245 | 1 | 3 | |a La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
264 | 1 | |c 2024 | |
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
520 | |a El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. | ||
650 | 4 | |a Espiritualidad | |
650 | 4 | |a pedagogía | |
650 | 4 | |a estudiantes | |
650 | 4 | |a profesores | |
650 | 4 | |a instituciones académicas | |
650 | 4 | |a estudiante universitario | |
653 | 0 | |a General Works | |
653 | 0 | |a A | |
773 | 0 | 8 | |i In |t Revista UNIMAR |d Universidad Mariana, 2014 |g 42(2024), 1 |w (DE-627)1760631329 |x 22160116 |7 nnns |
773 | 1 | 8 | |g volume:42 |g year:2024 |g number:1 |
856 | 4 | 0 | |u https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 |z kostenfrei |
856 | 4 | 0 | |u https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 |z kostenfrei |
856 | 4 | 2 | |u https://doaj.org/toc/0120-4327 |y Journal toc |z kostenfrei |
856 | 4 | 2 | |u https://doaj.org/toc/2216-0116 |y Journal toc |z kostenfrei |
912 | |a GBV_USEFLAG_A | ||
912 | |a SYSFLAG_A | ||
912 | |a GBV_DOAJ | ||
951 | |a AR | ||
952 | |d 42 |j 2024 |e 1 |
author_variant |
d m d l c a dmdlca |
---|---|
matchkey_str |
article:22160116:2024----::asiiulddetoercsseagcsnaiomia |
hierarchy_sort_str |
2024 |
publishDate |
2024 |
allfields |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 DE-627 ger DE-627 rakwb eng spa por Dolly Milena de la Cruz Arboleda verfasserin aut La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática 2024 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A In Revista UNIMAR Universidad Mariana, 2014 42(2024), 1 (DE-627)1760631329 22160116 nnns volume:42 year:2024 number:1 https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 kostenfrei https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 kostenfrei https://doaj.org/toc/0120-4327 Journal toc kostenfrei https://doaj.org/toc/2216-0116 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 42 2024 1 |
spelling |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 DE-627 ger DE-627 rakwb eng spa por Dolly Milena de la Cruz Arboleda verfasserin aut La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática 2024 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A In Revista UNIMAR Universidad Mariana, 2014 42(2024), 1 (DE-627)1760631329 22160116 nnns volume:42 year:2024 number:1 https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 kostenfrei https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 kostenfrei https://doaj.org/toc/0120-4327 Journal toc kostenfrei https://doaj.org/toc/2216-0116 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 42 2024 1 |
allfields_unstemmed |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 DE-627 ger DE-627 rakwb eng spa por Dolly Milena de la Cruz Arboleda verfasserin aut La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática 2024 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A In Revista UNIMAR Universidad Mariana, 2014 42(2024), 1 (DE-627)1760631329 22160116 nnns volume:42 year:2024 number:1 https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 kostenfrei https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 kostenfrei https://doaj.org/toc/0120-4327 Journal toc kostenfrei https://doaj.org/toc/2216-0116 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 42 2024 1 |
allfieldsGer |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 DE-627 ger DE-627 rakwb eng spa por Dolly Milena de la Cruz Arboleda verfasserin aut La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática 2024 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A In Revista UNIMAR Universidad Mariana, 2014 42(2024), 1 (DE-627)1760631329 22160116 nnns volume:42 year:2024 number:1 https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 kostenfrei https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 kostenfrei https://doaj.org/toc/0120-4327 Journal toc kostenfrei https://doaj.org/toc/2216-0116 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 42 2024 1 |
allfieldsSound |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 DE-627 ger DE-627 rakwb eng spa por Dolly Milena de la Cruz Arboleda verfasserin aut La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática 2024 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A In Revista UNIMAR Universidad Mariana, 2014 42(2024), 1 (DE-627)1760631329 22160116 nnns volume:42 year:2024 number:1 https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 kostenfrei https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 kostenfrei https://doaj.org/toc/0120-4327 Journal toc kostenfrei https://doaj.org/toc/2216-0116 Journal toc kostenfrei GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ AR 42 2024 1 |
language |
English Spanish Portuguese |
source |
In Revista UNIMAR 42(2024), 1 volume:42 year:2024 number:1 |
sourceStr |
In Revista UNIMAR 42(2024), 1 volume:42 year:2024 number:1 |
format_phy_str_mv |
Article |
institution |
findex.gbv.de |
topic_facet |
Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario General Works A |
isfreeaccess_bool |
true |
container_title |
Revista UNIMAR |
authorswithroles_txt_mv |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda @@aut@@ |
publishDateDaySort_date |
2024-01-01T00:00:00Z |
hierarchy_top_id |
1760631329 |
id |
DOAJ094542929 |
language_de |
englisch spanisch portugiesisch |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000naa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ094542929</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20240413050024.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">240413s2024 xx |||||o 00| ||eng c</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ094542929</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield><subfield code="a">spa</subfield><subfield code="a">por</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Dolly Milena de la Cruz Arboleda</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2024</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Espiritualidad</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pedagogía</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">estudiantes</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">profesores</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">instituciones académicas</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">estudiante universitario</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">General Works</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">A</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Revista UNIMAR</subfield><subfield code="d">Universidad Mariana, 2014</subfield><subfield code="g">42(2024), 1</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760631329</subfield><subfield code="x">22160116</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:42</subfield><subfield code="g">year:2024</subfield><subfield code="g">number:1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/0120-4327</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2216-0116</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">42</subfield><subfield code="j">2024</subfield><subfield code="e">1</subfield></datafield></record></collection>
|
author |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda |
spellingShingle |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda misc Espiritualidad misc pedagogía misc estudiantes misc profesores misc instituciones académicas misc estudiante universitario misc General Works misc A La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
authorStr |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda |
ppnlink_with_tag_str_mv |
@@773@@(DE-627)1760631329 |
format |
electronic Article |
delete_txt_mv |
keep |
author_role |
aut |
collection |
DOAJ |
remote_str |
true |
illustrated |
Not Illustrated |
issn |
22160116 |
topic_title |
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática Espiritualidad pedagogía estudiantes profesores instituciones académicas estudiante universitario |
topic |
misc Espiritualidad misc pedagogía misc estudiantes misc profesores misc instituciones académicas misc estudiante universitario misc General Works misc A |
topic_unstemmed |
misc Espiritualidad misc pedagogía misc estudiantes misc profesores misc instituciones académicas misc estudiante universitario misc General Works misc A |
topic_browse |
misc Espiritualidad misc pedagogía misc estudiantes misc profesores misc instituciones académicas misc estudiante universitario misc General Works misc A |
format_facet |
Elektronische Aufsätze Aufsätze Elektronische Ressource |
format_main_str_mv |
Text Zeitschrift/Artikel |
carriertype_str_mv |
cr |
hierarchy_parent_title |
Revista UNIMAR |
hierarchy_parent_id |
1760631329 |
hierarchy_top_title |
Revista UNIMAR |
isfreeaccess_txt |
true |
familylinks_str_mv |
(DE-627)1760631329 |
title |
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
ctrlnum |
(DE-627)DOAJ094542929 (DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 |
title_full |
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
author_sort |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda |
journal |
Revista UNIMAR |
journalStr |
Revista UNIMAR |
lang_code |
eng spa por |
isOA_bool |
true |
recordtype |
marc |
publishDateSort |
2024 |
contenttype_str_mv |
txt |
author_browse |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda |
container_volume |
42 |
format_se |
Elektronische Aufsätze |
author-letter |
Dolly Milena de la Cruz Arboleda |
title_sort |
espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en latinoamérica: una revisión sistemática |
title_auth |
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
abstract |
El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. |
abstractGer |
El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. |
abstract_unstemmed |
El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas. |
collection_details |
GBV_USEFLAG_A SYSFLAG_A GBV_DOAJ |
container_issue |
1 |
title_short |
La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática |
url |
https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657 https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580 https://doaj.org/toc/0120-4327 https://doaj.org/toc/2216-0116 |
remote_bool |
true |
ppnlink |
1760631329 |
mediatype_str_mv |
c |
isOA_txt |
true |
hochschulschrift_bool |
false |
up_date |
2024-07-03T23:38:06.530Z |
_version_ |
1803603029823324160 |
fullrecord_marcxml |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01000naa a22002652 4500</leader><controlfield tag="001">DOAJ094542929</controlfield><controlfield tag="003">DE-627</controlfield><controlfield tag="005">20240413050024.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">240413s2024 xx |||||o 00| ||eng c</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627)DOAJ094542929</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DOAJ0a507a2c053f4de4be107d5233f54657</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">eng</subfield><subfield code="a">spa</subfield><subfield code="a">por</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Dolly Milena de la Cruz Arboleda</subfield><subfield code="e">verfasserin</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">La espiritualidad dentro de procesos pedagógicos en Latinoamérica: una revisión sistemática</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2024</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">El objetivo de la revisión documental se basó en sintetizar los hallazgos encontrados en América Latina sobre la espiritualidad dentro de contextos pedagógicos de los últimos diez años hasta la fecha actual. Se incluyeron un total de 62 trabajos en esta revisión. Se destaca que la gran mayoría de estudios enfatizan los aspectos positivos de la espiritualidad, adoptando una postura innovadora sobre esta temática. Además, se observó que las investigaciones con un paradigma cualitativo fueron las más relevantes en este campo, puesto que se da mayor prioridad a la comprensión exhaustiva de la espiritualidad en entornos educativos, y no netamente cuantificarla. Finalmente, se propone profundizar en la creación de modelos estadísticos y de acción participativa para generar conocimiento a partir de la vinculación de dicha variable en las instituciones educativas.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Espiritualidad</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">pedagogía</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">estudiantes</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">profesores</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">instituciones académicas</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">estudiante universitario</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">General Works</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">A</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">In</subfield><subfield code="t">Revista UNIMAR</subfield><subfield code="d">Universidad Mariana, 2014</subfield><subfield code="g">42(2024), 1</subfield><subfield code="w">(DE-627)1760631329</subfield><subfield code="x">22160116</subfield><subfield code="7">nnns</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:42</subfield><subfield code="g">year:2024</subfield><subfield code="g">number:1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doaj.org/article/0a507a2c053f4de4be107d5233f54657</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3580</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/0120-4327</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="u">https://doaj.org/toc/2216-0116</subfield><subfield code="y">Journal toc</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_USEFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SYSFLAG_A</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV_DOAJ</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="952" ind1=" " ind2=" "><subfield code="d">42</subfield><subfield code="j">2024</subfield><subfield code="e">1</subfield></datafield></record></collection>
|
score |
7.4003115 |