Das Reallabor Universitätsschule Dresden – forschungsmethodische Grundlagen

Die Technische Universität Dresden (TUD) begleitet seit dem Schuljahr 2019/20 den auf 15 Jahre angelegten Schulversuch „Universitätsschule Dresden“. Der Schulversuch zeichnet sich durch die Ermöglichung von individuellen Entwicklungswegen in kooperativen Lernprozessen aus. Das Lernmanagement und die...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Anke Langner [verfasserIn] Matthias Ritter [verfasserIn] Marlis Pesch [verfasserIn]

Format:	E-Artikel
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	2020

Schlagwörter:	Bildungsforschung Design-based Research DBR Digital Education Science Lernforschung Entwicklungsforschung

Übergeordnetes Werk:	In: PraxisForschungLehrer*innenBildung - Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2023, 2(2020), 1
Übergeordnetes Werk:	volume:2 ; year:2020 ; number:1

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DOI / URN:	10.4119/pflb-3613

Katalog-ID:	DOAJ094664234

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Der Schulversuch zeichnet sich durch die Ermöglichung von individuellen Entwicklungswegen in kooperativen Lernprozessen aus. Das Lernmanagement und die Schulorganisation erfolgen digital gestützt. Neben den dadurch entstandenen Daten werden systematisch Daten über den Lern- und Entwicklungsprozess der Schülerinnen sowie über die schulorganisatorischen Prozesse erhoben. 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