Zugehörigkeit und Rassismus : Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen

Frontmatter -- Inhalt -- Prolog -- Teil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven -- 1. Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Dis...
Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Autor*in:	Schröder, Birte [verfasserIn]
Körperschaften:	Europa-Universität Flensburg [Grad-verleihende Institution]
Hochschulschrift:	Dissertation ; Europa-Universität Flensburg ; 2018

Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch

Erschienen:	Bielefeld: transcript-Verlag ; 2019

Rechteinformationen:	Restricted Access

Schlagwörter:	Rassismus / Jugend / Geografieunterricht / Interkulturelles Lernen / Sozialgeografie Rassismus / Jugend / Geografieunterricht
Schlagwörter:	Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education, Germany Place attachment Racism in education Schulbildung Geografie Erziehungsziel Interkulturelle Erziehung Rassismus Didaktik Methode Teilnehmende Beobachtung Empirie SOCIAL SCIENCE / Human Geography Deutschland
Formangabe:	Hochschulschrift

Systematik:	RB 10865 DP 5000 MS 2300 RB 10805

Anmerkung:	Dissertation wurde eingereicht unter dem Titel: Rassismuskritische Perspektiven geographischer Bildung im Spiegel natio-ethno-kultureller Zugehörigkeitsaushandlungen von Schüler_innen
Umfang:	1 Online-Ressource (572 Seiten)
Beschreibung:	Mode of access: Internet via World Wide Web.

Weitere Ausgabe:	Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schröder, Birte: Zugehörigkeit und Rassismus - Bielefeld : transcript, 2019

Reihe:	Kultur und soziale Praxis

Links:	Link aufrufen Link aufrufen Link aufrufen Cover Cover Cover
ISBN:	978-3-8394-4694-2

DOI / URN:	10.14361/9783839446942

Katalog-ID:	1670550176

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abstract	Frontmatter -- Inhalt -- Prolog -- Teil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven -- 1. Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei... Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor Dissertation wurde eingereicht unter dem Titel: Rassismuskritische Perspektiven geographischer Bildung im Spiegel natio-ethno-kultureller Zugehörigkeitsaushandlungen von Schüler_innen
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In German Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education Germany Place attachment Racism in education (DE-588)4180099-0 (DE-627)104773715 (DE-576)209995785 Schulbildung gnd (DE-588)4020216-1 (DE-627)104394285 (DE-576)208932429 Geografie gnd (DE-588)4070957-7 (DE-627)106098985 (DE-576)209182393 Erziehungsziel gnd (DE-588)4123440-6 (DE-627)105755168 (DE-576)209559748 Interkulturelle Erziehung gnd (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd (DE-588)4070463-4 (DE-627)104767367 (DE-576)209181044 Didaktik gnd (DE-588)4038971-6 (DE-627)106230158 (DE-576)209032642 Methode gnd (DE-588)4184622-9 (DE-627)105293717 (DE-576)210027053 Teilnehmende Beobachtung gnd (DE-588)4152104-3 (DE-627)105540749 (DE-576)209792922 Empirie gnd SOCIAL SCIENCE / Human Geography (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd Adolescents Belonging Classroom Practices Cultural Geography Culture Didactics Education Educational Research Geography 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Zugehörigkeit und Rassismus Bielefeld : transcript, 2019 572 Seiten (DE-627)1049171950 3837646947 9783837646948 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446942/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-L1UB 2020 EBA-CL-CHCOMSGSEN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-23-PCHBK GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DPM 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 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schulstufenübergreifende Werke (DE-627)1271504030 (DE-625)rvk/142220:12891 (DE-576)201504030 DP 5000 Allgemeines Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Einzelne Unterrichtsfächer Sachunterricht Allgemeines (DE-627)1270710192 (DE-625)rvk/19846:12010 (DE-576)200710192 MS 2300 Jugend und Politik Soziologie Spezielle Soziologien Jugendsoziologie Jugend und Politik (DE-627)127072276X (DE-625)rvk/123635: (DE-576)20072276X RB 10805 Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, Geografie Nicht regional gebundene Darstellungen Allgemeine Geografie Anthropogeografie Sozialgeografie und Politische Geografie Teilgebiete und Einzelfragen Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, (DE-627)1271754282 (DE-625)rvk/142220:12866 (DE-576)201754282 74.04 Ausbildung Beruf Organisationen Geographie SEPA (DE-627)106411233 77.61 Einstellung Vorurteil Beeinflussung Psychologie SEPA (DE-627)106413082 77.56 Jugendpsychologie SEPA (DE-627)106413198 BO 045F 910.712 21 01 0046 3506298690 ONL Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-08-19 22 01 0018 4135450962 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 17-05-22 23 01 0830 402293929X olr-degruyter3 i z 20-12-21 24 01 0008 3806338272 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 3814953711 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 30-11-20 2048 01 DE-Zwi2 3827047463 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-06-21 2050 01 DE-Zi4 3804330037 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz. 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spelling	9783839446942 PDF 978-3-8394-4694-2 10.14361/9783839446942 doi (DE-627)1670550176 (DE-599)KEP045280657 (EBP)045280657 (DE-B1597)521820 DE-627 ger DE-627 rda ger XA-DE LC1099 SOC015000 bisacsh SOC015000 bisacsh 910.712 DE-101 RB 10865 SEPA rvk (DE-625)rvk/142220:12891 DP 5000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19846:12010 MS 2300 SEPA rvk (DE-625)rvk/123635: RB 10805 SEPA rvk (DE-625)rvk/142220:12866 74.04 bkl 77.61 bkl 77.56 bkl Schröder, Birte verfasserin (DE-588)1190215799 (DE-627)1668913496 aut Zugehörigkeit und Rassismus Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen Birte Schröder Bielefeld transcript-Verlag [2019] 1 Online-Ressource (572 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Kultur und soziale Praxis Dissertation wurde eingereicht unter dem Titel: Rassismuskritische Perspektiven geographischer Bildung im Spiegel natio-ethno-kultureller Zugehörigkeitsaushandlungen von Schüler_innen Dissertation Europa-Universität Flensburg 2018 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Prolog -- Teil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven -- 1. Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei... Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education Germany Place attachment Racism in education (DE-588)4180099-0 (DE-627)104773715 (DE-576)209995785 Schulbildung gnd (DE-588)4020216-1 (DE-627)104394285 (DE-576)208932429 Geografie gnd (DE-588)4070957-7 (DE-627)106098985 (DE-576)209182393 Erziehungsziel gnd (DE-588)4123440-6 (DE-627)105755168 (DE-576)209559748 Interkulturelle Erziehung gnd (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd (DE-588)4070463-4 (DE-627)104767367 (DE-576)209181044 Didaktik gnd (DE-588)4038971-6 (DE-627)106230158 (DE-576)209032642 Methode gnd (DE-588)4184622-9 (DE-627)105293717 (DE-576)210027053 Teilnehmende Beobachtung gnd (DE-588)4152104-3 (DE-627)105540749 (DE-576)209792922 Empirie gnd SOCIAL SCIENCE / Human Geography (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd Adolescents Belonging Classroom Practices Cultural Geography Culture Didactics Education Educational Research Geography Migration Society Migration Racism School Space Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd s (DE-588)4245398-7 (DE-627)104788364 (DE-576)210471093 Interkulturelles Lernen gnd s (DE-588)4055768-6 (DE-627)106156861 (DE-576)209115335 Sozialgeografie gnd DE-101 s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd (DE-627) Europa-Universität Flensburg Grad-verleihende Institution (DE-588)1077799942 (DE-627)837524199 (DE-576)446693308 dgg Flensburg (DE-588)4017506-6 (DE-627)106329464 (DE-576)208920226 uvp 9783837646948 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schröder, Birte Zugehörigkeit und Rassismus Bielefeld : transcript, 2019 572 Seiten (DE-627)1049171950 3837646947 9783837646948 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446942/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-L1UB 2020 EBA-CL-CHCOMSGSEN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-23-PCHBK GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DPM 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 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schulstufenübergreifende Werke (DE-627)1271504030 (DE-625)rvk/142220:12891 (DE-576)201504030 DP 5000 Allgemeines Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Einzelne Unterrichtsfächer Sachunterricht Allgemeines (DE-627)1270710192 (DE-625)rvk/19846:12010 (DE-576)200710192 MS 2300 Jugend und Politik Soziologie Spezielle Soziologien Jugendsoziologie Jugend und Politik (DE-627)127072276X (DE-625)rvk/123635: (DE-576)20072276X RB 10805 Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, Geografie Nicht regional gebundene Darstellungen Allgemeine Geografie Anthropogeografie Sozialgeografie und Politische Geografie Teilgebiete und Einzelfragen Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, (DE-627)1271754282 (DE-625)rvk/142220:12866 (DE-576)201754282 74.04 Ausbildung Beruf Organisationen Geographie SEPA (DE-627)106411233 77.61 Einstellung Vorurteil Beeinflussung Psychologie SEPA (DE-627)106413082 77.56 Jugendpsychologie SEPA (DE-627)106413198 BO 045F 910.712 21 01 0046 3506298690 ONL Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-08-19 22 01 0018 4135450962 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 17-05-22 23 01 0830 402293929X olr-degruyter3 i z 20-12-21 24 01 0008 3806338272 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3869076917 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4080124724 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4594779352 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 14-10-24 62 01 0028 3935098375 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 07-06-21 65 01 0003 3506655787 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- OLR-ZDB-23-DPM Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. k3o 13-08-19 69 01 0009 3756921441 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 4073617710 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 25-02-22 90 01 3090 3996638388 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 26-10-21 110 01 3110 4073780344 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 25-02-22 120 01 0715 3814200756 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4073660268 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 25-02-22 130 01 0700 3986638776 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 25-02-22 370 01 4370 4087248240 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 376 01 4376 3728940534 01 --%%-- e-books --%%-- --%%-- 09 --%%-- transcript --%%-- --%%-- ER200192120 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. z 23-07-20 736 01 4736 3927860654 DEG-EBS20 verv zeg 12-05-21 2001 01 DE-21 3504004495 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-08-19 2005 01 DE-291 3639775864 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Zugriff nur aus dem Universitätsnetz l01 28-04-20 2006 01 DE-14 3813330516 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 26-11-20 2010 01 DE-15 3803351669 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 13-11-20 2010 02 DE-15 4428134894 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 3814927370 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 30-11-20 2027 01 DE-105 3804293417 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 16-11-20 2044 01 DE-751 4587242748 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 3814953711 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 30-11-20 2048 01 DE-Zwi2 3827047463 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-06-21 2050 01 DE-Zi4 3804330037 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.14361/9783839446942 376 01 4376 Freie Nutzung nur für Angehörige der KHSB https://doi.org/10.14361/9783839446942 736 01 4736 https://doi.org/10.14361/9783839446942 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2005 01 DE-291 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2010 02 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2048 01 DE-Zwi2 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2057 01 DE-L189 HTWK-Zugang https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2061 01 DE-520 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2089 01 DE-540 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2097 01 DE-L242 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 376 00 DE-B2224 00 Transcript 376 00 DE-B2224 00 E-Book 2027 01 DE-105 00 s ebook 165 00 DE-834 00 D 7.24 376 00 DE-B2224 00 (DE-627)095935223 E 5900 Multikulturelle Erziehung; Interkulturelle Erziehung 376 00 DE-B2224 01 (DE-627)09593314X G 4200 Kindheit und Jugend 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2017-02285, 2017-02323, 2017-02324, 2017-02325, 2017-02326, 2017-02327 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ONL 21 01 0046 ebook_2019_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 DeGruyter 65 01 0003 OLR-ZDB-23-DPM 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 165 01 0834 OLR-transcript SQM 2020 165 01 0834 ACQ 213 01 0551 OLR-Transcript 2020 230 01 0552 OLR-Transcript 2020 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 376 01 4376 ER200192120 376 01 4376 NOTph, keine Printausgabe im Bestand 736 01 4736 DEG-EBS20 23 01 0830 2021.12.20 2001 01 DE-21 1908 22 2005 01 DE-291 2005 1GEOHW
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Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei... Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education Germany Place attachment Racism in education (DE-588)4180099-0 (DE-627)104773715 (DE-576)209995785 Schulbildung gnd (DE-588)4020216-1 (DE-627)104394285 (DE-576)208932429 Geografie gnd (DE-588)4070957-7 (DE-627)106098985 (DE-576)209182393 Erziehungsziel gnd (DE-588)4123440-6 (DE-627)105755168 (DE-576)209559748 Interkulturelle Erziehung gnd (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd (DE-588)4070463-4 (DE-627)104767367 (DE-576)209181044 Didaktik gnd (DE-588)4038971-6 (DE-627)106230158 (DE-576)209032642 Methode gnd (DE-588)4184622-9 (DE-627)105293717 (DE-576)210027053 Teilnehmende Beobachtung gnd (DE-588)4152104-3 (DE-627)105540749 (DE-576)209792922 Empirie gnd SOCIAL SCIENCE / Human Geography (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd Adolescents Belonging Classroom Practices Cultural Geography Culture Didactics Education Educational Research Geography Migration Society Migration Racism School Space Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd s (DE-588)4245398-7 (DE-627)104788364 (DE-576)210471093 Interkulturelles Lernen gnd s (DE-588)4055768-6 (DE-627)106156861 (DE-576)209115335 Sozialgeografie gnd DE-101 s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd (DE-627) Europa-Universität Flensburg Grad-verleihende Institution (DE-588)1077799942 (DE-627)837524199 (DE-576)446693308 dgg Flensburg (DE-588)4017506-6 (DE-627)106329464 (DE-576)208920226 uvp 9783837646948 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schröder, Birte Zugehörigkeit und Rassismus Bielefeld : transcript, 2019 572 Seiten (DE-627)1049171950 3837646947 9783837646948 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446942/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-L1UB 2020 EBA-CL-CHCOMSGSEN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-23-PCHBK GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DPM 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 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schulstufenübergreifende Werke (DE-627)1271504030 (DE-625)rvk/142220:12891 (DE-576)201504030 DP 5000 Allgemeines Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Einzelne Unterrichtsfächer Sachunterricht Allgemeines (DE-627)1270710192 (DE-625)rvk/19846:12010 (DE-576)200710192 MS 2300 Jugend und Politik Soziologie Spezielle Soziologien Jugendsoziologie Jugend und Politik (DE-627)127072276X (DE-625)rvk/123635: (DE-576)20072276X RB 10805 Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, Geografie Nicht regional gebundene Darstellungen Allgemeine Geografie Anthropogeografie Sozialgeografie und Politische Geografie Teilgebiete und Einzelfragen Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, (DE-627)1271754282 (DE-625)rvk/142220:12866 (DE-576)201754282 74.04 Ausbildung Beruf Organisationen Geographie SEPA (DE-627)106411233 77.61 Einstellung Vorurteil Beeinflussung Psychologie SEPA (DE-627)106413082 77.56 Jugendpsychologie SEPA (DE-627)106413198 BO 045F 910.712 21 01 0046 3506298690 ONL Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-08-19 22 01 0018 4135450962 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 17-05-22 23 01 0830 402293929X olr-degruyter3 i z 20-12-21 24 01 0008 3806338272 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 3814953711 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 30-11-20 2048 01 DE-Zwi2 3827047463 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-06-21 2050 01 DE-Zi4 3804330037 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz. 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allfieldsGer	9783839446942 PDF 978-3-8394-4694-2 10.14361/9783839446942 doi (DE-627)1670550176 (DE-599)KEP045280657 (EBP)045280657 (DE-B1597)521820 DE-627 ger DE-627 rda ger XA-DE LC1099 SOC015000 bisacsh SOC015000 bisacsh 910.712 DE-101 RB 10865 SEPA rvk (DE-625)rvk/142220:12891 DP 5000 SEPA rvk (DE-625)rvk/19846:12010 MS 2300 SEPA rvk (DE-625)rvk/123635: RB 10805 SEPA rvk (DE-625)rvk/142220:12866 74.04 bkl 77.61 bkl 77.56 bkl Schröder, Birte verfasserin (DE-588)1190215799 (DE-627)1668913496 aut Zugehörigkeit und Rassismus Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen Birte Schröder Bielefeld transcript-Verlag [2019] 1 Online-Ressource (572 Seiten) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Kultur und soziale Praxis Dissertation wurde eingereicht unter dem Titel: Rassismuskritische Perspektiven geographischer Bildung im Spiegel natio-ethno-kultureller Zugehörigkeitsaushandlungen von Schüler_innen Dissertation Europa-Universität Flensburg 2018 Restricted Access Controlled Vocabulary for Access Rights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Frontmatter -- Inhalt -- Prolog -- Teil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven -- 1. Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei... Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education Germany Place attachment Racism in education (DE-588)4180099-0 (DE-627)104773715 (DE-576)209995785 Schulbildung gnd (DE-588)4020216-1 (DE-627)104394285 (DE-576)208932429 Geografie gnd (DE-588)4070957-7 (DE-627)106098985 (DE-576)209182393 Erziehungsziel gnd (DE-588)4123440-6 (DE-627)105755168 (DE-576)209559748 Interkulturelle Erziehung gnd (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd (DE-588)4070463-4 (DE-627)104767367 (DE-576)209181044 Didaktik gnd (DE-588)4038971-6 (DE-627)106230158 (DE-576)209032642 Methode gnd (DE-588)4184622-9 (DE-627)105293717 (DE-576)210027053 Teilnehmende Beobachtung gnd (DE-588)4152104-3 (DE-627)105540749 (DE-576)209792922 Empirie gnd SOCIAL SCIENCE / Human Geography (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd Adolescents Belonging Classroom Practices Cultural Geography Culture Didactics Education Educational Research Geography Migration Society Migration Racism School Space Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd s (DE-588)4245398-7 (DE-627)104788364 (DE-576)210471093 Interkulturelles Lernen gnd s (DE-588)4055768-6 (DE-627)106156861 (DE-576)209115335 Sozialgeografie gnd DE-101 s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd (DE-627) Europa-Universität Flensburg Grad-verleihende Institution (DE-588)1077799942 (DE-627)837524199 (DE-576)446693308 dgg Flensburg (DE-588)4017506-6 (DE-627)106329464 (DE-576)208920226 uvp 9783837646948 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schröder, Birte Zugehörigkeit und Rassismus Bielefeld : transcript, 2019 572 Seiten (DE-627)1049171950 3837646947 9783837646948 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446942/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-L1UB 2020 EBA-CL-CHCOMSGSEN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-23-PCHBK GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DPM 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 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schulstufenübergreifende Werke (DE-627)1271504030 (DE-625)rvk/142220:12891 (DE-576)201504030 DP 5000 Allgemeines Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Einzelne Unterrichtsfächer Sachunterricht Allgemeines (DE-627)1270710192 (DE-625)rvk/19846:12010 (DE-576)200710192 MS 2300 Jugend und Politik Soziologie Spezielle Soziologien Jugendsoziologie Jugend und Politik (DE-627)127072276X (DE-625)rvk/123635: (DE-576)20072276X RB 10805 Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, Geografie Nicht regional gebundene Darstellungen Allgemeine Geografie Anthropogeografie Sozialgeografie und Politische Geografie Teilgebiete und Einzelfragen Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, (DE-627)1271754282 (DE-625)rvk/142220:12866 (DE-576)201754282 74.04 Ausbildung Beruf Organisationen Geographie SEPA (DE-627)106411233 77.61 Einstellung Vorurteil Beeinflussung Psychologie SEPA (DE-627)106413082 77.56 Jugendpsychologie SEPA (DE-627)106413198 BO 045F 910.712 21 01 0046 3506298690 ONL Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-08-19 22 01 0018 4135450962 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 17-05-22 23 01 0830 402293929X olr-degruyter3 i z 20-12-21 24 01 0008 3806338272 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz). z 18-11-20 31 01 0027 3869076917 OLR-DeGruyterEBS Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen. Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 21-02-21 34 01 3551 4080124724 OLR-EBAKALL-EBS Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg z 05-03-22 60 01 0705 4594779352 00 --%%-- --%%-- s --%%-- DeGruyter verv shib z 14-10-24 62 01 0028 3935098375 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 07-06-21 65 01 0003 3506655787 03 --%%-- ebook --%%-- --%%-- OLR-ZDB-23-DPM Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. k3o 13-08-19 69 01 0009 3756921441 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. BF_dG z 17-09-20 72 01 0035 4073617710 OLR-DG-PDA11SSHE Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. z 25-02-22 90 01 3090 3996638388 OLR-HILdegruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 26-10-21 110 01 3110 4073780344 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz z 25-02-22 120 01 0715 3814200756 00 --%%-- --%%-- g --%%-- alma z 27-11-20 122 01 0897 4073660268 OLR-deGruyter-EBS Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 25-02-22 130 01 0700 3986638776 00 --%%-- --%%-- s --%%-- OLR-deGruyter-EBA-EBKALL Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt. z 25-02-22 370 01 4370 4087248240 EBS deGruyter Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots. i z 10-03-22 376 01 4376 3728940534 01 --%%-- e-books --%%-- --%%-- 09 --%%-- transcript --%%-- --%%-- ER200192120 Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. z 23-07-20 736 01 4736 3927860654 DEG-EBS20 verv zeg 12-05-21 2001 01 DE-21 3504004495 00 --%%-- --%%-- --%%-- kp l01 05-08-19 2005 01 DE-291 3639775864 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Zugriff nur aus dem Universitätsnetz l01 28-04-20 2006 01 DE-14 3813330516 00 --%%-- --%%-- --%%-- --%%-- l01 26-11-20 2010 01 DE-15 3803351669 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 13-11-20 2010 02 DE-15 4428134894 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 07-12-23 2020 01 DE-Ch1 3814927370 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Campuslizenz l01 30-11-20 2027 01 DE-105 3804293417 00 --%%-- --%%-- n --%%-- Campuslizenz l01 16-11-20 2044 01 DE-751 4587242748 00 --%%-- eBook de Gruyter --%%-- n Campuslizenz bis 30.09.2025. Bitte beachten Sie die Nutzungshinweise auf unserer Homepage (de Gruyter) l01 04-10-24 2045 01 DE-Mit1 3814953711 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Volltext - Campuslizenz l01 30-11-20 2048 01 DE-Zwi2 3827047463 00 --%%-- E-Book De Gruyter --%%-- --%%-- Elektronischer Volltext - Campuslizenz l01 29-06-21 2050 01 DE-Zi4 3804330037 00 --%%-- --%%-- --%%-- n Elektronischer Volltext - Campuslizenz. 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Zugriff von außerhalb nur für HCU-Angehörige möglich https://doi.org/10.14361/9783839446942 376 01 4376 Freie Nutzung nur für Angehörige der KHSB https://doi.org/10.14361/9783839446942 736 01 4736 https://doi.org/10.14361/9783839446942 2001 01 DE-21 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2005 01 DE-291 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2006 01 DE-14 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2010 01 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2010 02 DE-15 Online-Zugriff https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2020 01 DE-Ch1 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2044 01 DE-751 https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy 2045 01 DE-Mit1 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2048 01 DE-Zwi2 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2050 01 DE-Zi4 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2057 01 DE-L189 HTWK-Zugang https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2061 01 DE-520 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2063 01 DE-951 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2089 01 DE-540 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2097 01 DE-L242 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 2118 01 DE-Mh35 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 31 01 0027 00 E-Book DeGruyter 376 00 DE-B2224 00 Transcript 376 00 DE-B2224 00 E-Book 2027 01 DE-105 00 s ebook 165 00 DE-834 00 D 7.24 376 00 DE-B2224 00 (DE-627)095935223 E 5900 Multikulturelle Erziehung; Interkulturelle Erziehung 376 00 DE-B2224 01 (DE-627)09593314X G 4200 Kindheit und Jugend 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1384640894 e-Book 2063 01 DE-951 00 (DE-627)1478403012 e-Book De Gruyter 23 01 0830 2017-02285, 2017-02323, 2017-02324, 2017-02325, 2017-02326, 2017-02327 72 01 0035 ebk1 21 01 0046 ONL 21 01 0046 ebook_2019_degruyter_ebs 21 01 0046 ebm 22 01 0018 SUBedegebs 23 01 0830 olr-degruyter3 24 01 0008 olr-dgebs 31 01 0027 OLR-DeGruyterEBS 34 01 3551 OLR-EBAKALL-EBS 60 01 0705 DeGruyter 65 01 0003 OLR-ZDB-23-DPM 72 01 0035 OLR-DG-PDA11SSHE 90 01 3090 OLR-HILdegruyter 110 01 3110 OLR-DEGRUYTER-EBS-2018 120 01 0715 alma 122 01 0897 OLR-deGruyter-EBS 130 01 0700 OLR-deGruyter-EBA-EBKALL 140 01 0839 OLR-deGruyter-EBS 147 01 3528 OLR-EBS-DG 165 01 0834 OLR-transcript SQM 2020 165 01 0834 ACQ 213 01 0551 OLR-Transcript 2020 230 01 0552 OLR-Transcript 2020 264 01 3264 OLR-deGruyter-EBS 370 01 4370 EBS deGruyter 376 01 4376 ER200192120 376 01 4376 NOTph, keine Printausgabe im Bestand 736 01 4736 DEG-EBS20 23 01 0830 2021.12.20 2001 01 DE-21 1908 22 2005 01 DE-291 2005 1GEOHW
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Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei... Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor Mode of access: Internet via World Wide Web. In German Ethnic relations Human geography Immigrants Multicultural education Germany Place attachment Racism in education (DE-588)4180099-0 (DE-627)104773715 (DE-576)209995785 Schulbildung gnd (DE-588)4020216-1 (DE-627)104394285 (DE-576)208932429 Geografie gnd (DE-588)4070957-7 (DE-627)106098985 (DE-576)209182393 Erziehungsziel gnd (DE-588)4123440-6 (DE-627)105755168 (DE-576)209559748 Interkulturelle Erziehung gnd (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd (DE-588)4070463-4 (DE-627)104767367 (DE-576)209181044 Didaktik gnd (DE-588)4038971-6 (DE-627)106230158 (DE-576)209032642 Methode gnd (DE-588)4184622-9 (DE-627)105293717 (DE-576)210027053 Teilnehmende Beobachtung gnd (DE-588)4152104-3 (DE-627)105540749 (DE-576)209792922 Empirie gnd SOCIAL SCIENCE / Human Geography (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd Adolescents Belonging Classroom Practices Cultural Geography Culture Didactics Education Educational Research Geography Migration Society Migration Racism School Space Hochschulschrift (DE-588)4113937-9 (DE-627)105825778 (DE-576)209480580 gnd-content s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd s (DE-588)4245398-7 (DE-627)104788364 (DE-576)210471093 Interkulturelles Lernen gnd s (DE-588)4055768-6 (DE-627)106156861 (DE-576)209115335 Sozialgeografie gnd DE-101 s (DE-588)4076527-1 (DE-627)10445184X (DE-576)209202130 Rassismus gnd s (DE-588)4028859-6 (DE-627)104419199 (DE-576)208979859 Jugend gnd s (DE-588)4020219-7 (DE-627)106318853 (DE-576)208932437 Geografieunterricht gnd (DE-627) Europa-Universität Flensburg Grad-verleihende Institution (DE-588)1077799942 (DE-627)837524199 (DE-576)446693308 dgg Flensburg (DE-588)4017506-6 (DE-627)106329464 (DE-576)208920226 uvp 9783837646948 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schröder, Birte Zugehörigkeit und Rassismus Bielefeld : transcript, 2019 572 Seiten (DE-627)1049171950 3837646947 9783837646948 https://www.degruyter.com/isbn/9783839446942 X:GRUY Verlag lizenzpflichtig https://doi.org/10.1515/9783839446942?locatt=mode:legacy X:GRUY Resolving-System lizenzpflichtig https://www.degruyter.com/doc/cover/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839446942.jpg X:GRUY Verlag Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446942/original X:GRUY Verlag Cover BSZ-23-DGG-L1UB 2020 EBA-CL-CHCOMSGSEN EBA-EBKALL EBA-PPALL EBA-SSHALL EBA-STMALL GBV-23-DGG-HSU GBV-23-PCHBK GBV-deGruyter-alles ZDB-23-DGG 2019 ZDB-23-DPM 2019 ZDB-23-DSW 2019 GBV_ILN_21 ISIL_DE-46 SYSFLAG_1 GBV_KXP GBV_ILN_22 ISIL_DE-18 GBV_ILN_23 ISIL_DE-830 GBV_ILN_24 ISIL_DE-8 GBV_ILN_31 ISIL_DE-27 GBV_ILN_34 ISIL_DE-18-302 GBV_ILN_60 ISIL_DE-705 GBV_ILN_62 ISIL_DE-28 GBV_ILN_65 ISIL_DE-3 GBV_ILN_69 ISIL_DE-9 GBV_ILN_72 ISIL_DE-35 GBV_ILN_90 ISIL_DE-Hil2 GBV_ILN_110 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schulstufenübergreifende Werke (DE-627)1271504030 (DE-625)rvk/142220:12891 (DE-576)201504030 DP 5000 Allgemeines Pädagogik Didaktik und Methodik des Unterrichts Didaktik einzelner Sachgebiete und Themen Einzelne Unterrichtsfächer Sachunterricht Allgemeines (DE-627)1270710192 (DE-625)rvk/19846:12010 (DE-576)200710192 MS 2300 Jugend und Politik Soziologie Spezielle Soziologien Jugendsoziologie Jugend und Politik (DE-627)127072276X (DE-625)rvk/123635: (DE-576)20072276X RB 10805 Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, Geografie Nicht regional gebundene Darstellungen Allgemeine Geografie Anthropogeografie Sozialgeografie und Politische Geografie Teilgebiete und Einzelfragen Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen, (DE-627)1271754282 (DE-625)rvk/142220:12866 (DE-576)201754282 74.04 Ausbildung Beruf Organisationen Geographie SEPA (DE-627)106411233 77.61 Einstellung Vorurteil Beeinflussung Psychologie SEPA (DE-627)106413082 77.56 Jugendpsychologie SEPA (DE-627)106413198 BO 045F 910.712 21 01 0046 3506298690 ONL Freie Nutzung im <a href="http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-campusnetz9" Target="_blank">Campusnetz</a> der Universitaet und der Hochschulen im Lande Bremen zza 11-08-19 22 01 0018 4135450962 00 --%%-- --%%-- s --%%-- SUBedegebs zu 17-05-22 23 01 0830 402293929X olr-degruyter3 i z 20-12-21 24 01 0008 3806338272 00 --%%-- --%%-- s --%%-- olr-dgebs Vervielfältigungen (z.B. 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Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei...</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Ethnic relations</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Human geography</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrants</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Multicultural education</subfield><subfield code="z">Germany</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Place attachment</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Racism in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3869076917</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080124724</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4594779352</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">3935098375</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">13-08-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756921441</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4073617710</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">26-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4073780344</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3814200756</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">4073660268</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. 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Einleitung und Einbettung -- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven -- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege -- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion -- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung -- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion -- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports -- 5.1 Markierung von Differenz -- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit -- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation -- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen -- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe“ -- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes -- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 6. Gruppendiskussion Schuluniform -- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten -- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen -- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz -- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse -- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen -- 7.2 Produktive Irritationen? -- 7.3 Produktive Widerstände? -- 8. Ergebnisdiskussion -- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung -- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre -- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen -- Literaturverzeichnis -- Ich bedanke mich herzlich bei...</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schröder füllt diese Lücke und setzt sich in ihrer empirischen Untersuchung mit unterschiedlichen Zugehörigkeitsaushandlungen von Jugendlichen in der Migrationsgesellschaft auseinander. Dabei stehen Brüche, Irritationen und Widerstände im Umgang mit rassismusrelevanten Grenzziehungen und Deutungsmustern im Mittelpunkt. Darauf aufbauend schlägt sie Orientierungslinien für eine rassismuskritische geographische Bildung vor</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Ethnic relations</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Human geography</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Immigrants</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Multicultural education</subfield><subfield code="z">Germany</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Place attachment</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Racism in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" 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Soziologien</subfield><subfield code="k">Jugendsoziologie</subfield><subfield code="k">Jugend und Politik</subfield><subfield code="0">(DE-627)127072276X</subfield><subfield code="0">(DE-625)rvk/123635:</subfield><subfield code="0">(DE-576)20072276X</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="r" ind2="v"><subfield code="a">RB 10805</subfield><subfield code="b">Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen,</subfield><subfield code="k">Geografie</subfield><subfield code="k">Nicht regional gebundene Darstellungen</subfield><subfield code="k">Allgemeine Geografie</subfield><subfield code="k">Anthropogeografie</subfield><subfield code="k">Sozialgeografie und Politische Geografie</subfield><subfield code="k">Teilgebiete und Einzelfragen</subfield><subfield code="k">Sozialräumliche Gliederung (Sozialgruppen,</subfield><subfield code="0">(DE-627)1271754282</subfield><subfield code="0">(DE-625)rvk/142220:12866</subfield><subfield code="0">(DE-576)201754282</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">74.04</subfield><subfield code="j">Ausbildung</subfield><subfield code="j">Beruf</subfield><subfield code="j">Organisationen</subfield><subfield code="x">Geographie</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106411233</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">77.61</subfield><subfield code="j">Einstellung</subfield><subfield code="j">Vorurteil</subfield><subfield code="j">Beeinflussung</subfield><subfield code="x">Psychologie</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106413082</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1="b" ind2="k"><subfield code="a">77.56</subfield><subfield code="j">Jugendpsychologie</subfield><subfield code="q">SEPA</subfield><subfield code="0">(DE-627)106413198</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BO</subfield></datafield><datafield tag="953" ind1=" " ind2=" "><subfield 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Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Zugriff auf den Volltext nur für Universitätsangehörige innerhalb des Netzes der Universität Kiel (Campuslizenz).</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">18-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">31</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0027</subfield><subfield code="b">3869076917</subfield><subfield code="h">OLR-DeGruyterEBS</subfield><subfield code="k">Zugang zeitlich begrenzt. Dauerhaften Zugang über Formular für Anschaffungsvorschläge anfragen.</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">21-02-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">34</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3551</subfield><subfield code="b">4080124724</subfield><subfield code="h">OLR-EBAKALL-EBS</subfield><subfield code="k">Zugriff nur im Netz der HAW Hamburg</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">05-03-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">60</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0705</subfield><subfield code="b">4594779352</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">DeGruyter</subfield><subfield code="u">verv</subfield><subfield code="u">shib</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">14-10-24</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">62</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0028</subfield><subfield code="b">3935098375</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">07-06-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">65</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0003</subfield><subfield code="b">3506655787</subfield><subfield code="c">03</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">ebook</subfield><subfield code="e">--%%--</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-ZDB-23-DPM</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">k3o</subfield><subfield code="z">13-08-19</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">69</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0009</subfield><subfield code="b">3756921441</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="u">BF_dG</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-09-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">72</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0035</subfield><subfield code="b">4073617710</subfield><subfield code="h">OLR-DG-PDA11SSHE</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">90</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3090</subfield><subfield code="b">3996638388</subfield><subfield code="h">OLR-HILdegruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">26-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">110</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3110</subfield><subfield code="b">4073780344</subfield><subfield code="h">OLR-DEGRUYTER-EBS-2018</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Volltextzugriff nur für berechtigte Personen über das Campusnetz</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">120</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0715</subfield><subfield code="b">3814200756</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">g</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">alma</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">27-11-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">122</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0897</subfield><subfield code="b">4073660268</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">130</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0700</subfield><subfield code="b">3986638776</subfield><subfield code="c">00</subfield><subfield code="f">--%%--</subfield><subfield code="d">--%%--</subfield><subfield code="e">s</subfield><subfield code="j">--%%--</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBA-EBKALL</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">10-10-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">140</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0839</subfield><subfield code="b">4073691511</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">147</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3528</subfield><subfield code="b">3788787104</subfield><subfield code="h">OLR-EBS-DG</subfield><subfield code="k">Multiuser \| freigeschaltet für Europa-Universität Flensburg, Hochschule Flensburg und Zentrale Hochschulbibliothek</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">28-10-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">165</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0834</subfield><subfield code="b">3972372973</subfield><subfield code="h">OLR-transcript SQM 2020</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="k">Erworben aus Studienqualitätsmitteln</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">01-09-21</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">213</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0551</subfield><subfield code="b">3576133348</subfield><subfield code="h">OLR-Transcript 2020</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">17-01-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">230</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">0552</subfield><subfield code="b">3606543859</subfield><subfield code="h">OLR-Transcript 2020</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">11-03-20</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">264</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">3264</subfield><subfield code="b">4073721720</subfield><subfield code="h">OLR-deGruyter-EBS</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Die Weitergabe an Dritte sowie systematisches Downloaden sind untersagt.</subfield><subfield code="y">z</subfield><subfield code="z">25-02-22</subfield></datafield><datafield tag="980" ind1=" " ind2=" "><subfield code="2">370</subfield><subfield code="1">01</subfield><subfield code="x">4370</subfield><subfield code="b">4087248240</subfield><subfield code="h">EBS deGruyter</subfield><subfield code="k">Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. 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